NB! Registreerimisel broneerige koolituste toimumisaeg oma kalendris.
REGISTREERI SIIN
Aeg: 09.11.2026-30.03.2027 üheksa kordaajavahemikus kell 09.00-17.00, korraga 4-6 akadeemilist tundi (aktundi)
Toimumise koht: Pärnu Hariduskeskus PARK, Niidupargi tn 12, A korpus, Pärnu
Toimumise kuupäevad: E09.11, N19.11, R11.12.2026, R08.01, N21.01, T09.02, T02.03, T16.03, T30.03.2027.
Esimesel korral 09.11 kohtumine PARK A-korpuse IV korruse ruumis A402,
Kell 09.00-09.15 Sissejuhatus õpingutesse, Sirje Pauskar
Kell 09.15-14.15 Loeng. Katrin tsuiman
Maht: 48 akadeemilist tundi kontaktõpet sh 35 tundi teoreetilist ja 13 tundi praktilist õpet ja lisaks 32 akadeemilist tundi iseseisvat tööd.
Sihtrühm: Sotsiaal-, tervishoiu- ja haridustöötajad (tegevusjuhendajad, sotsiaaltöötajad, kogemusnõustajad, juhtumikorraldajad), kes töötavad psüühilise erivajadusega või teiste sotsiaalselt haavatavate sihtgruppidega
Grupi suurus: 18 inimest
Õppe alustamise nõuded: Sihtrühma kuulumine ja arvuti kasutamise oskus vähemalt tavakasutaja tasemel..
Töötamine valdkonnas, mis võimaldab metoodika praktilist rakendamist õppe ajal.
Eesti keele oskus vähemalt B1 tasemel.
Majutusvõimalus kaugemalt tulijatele: Pärnumaa Kutsehariduskeskuse õpilaskodus Niidupargi 16, info õpilaskodu juhatajalt Siire Tõrva -
Õpiväljundid:
Koolituse läbinu:
1. Teab taastumise põhimõtteid ja CARe mudeli põhisamme.
2. Loob ja hoiab kliendiga usalduslikku suhet, rakendades kohalolu printsiipe.
3. Hindab kliendi elukvaliteeti ja kaardistab tugevused, eristades kliendi soovid spetsialisti ootustest.
4. Koostab koos kliendiga isikukeskse tegevuskava, mis põhineb kliendi soovidel ja ressurssidel.
5. Analüüsib kliendi sotsiaalset võrgustikku ja rakendab meetodeid kliendi kaasatuse suurendamiseks kogukonnas.
6. Kasutab CARe-metoodika tööriistu ja meetodeid kliendi võimestamiseks.
7. Reflekteerib oma tööd CARe-rakendajana ja kasutab tugevustele toetuvat kovisiooni mudelit.
Õppe sisu:
Koolituse teemad:
Koolitusel käsitletavad teemad teooria 35 ja praktiline töö 13 akadeemilist tundi:
1. Taastumise filosoofia ja CARe mudeli põhimõtted – taastumise uurimustel põhinevad mudelid (sh CHIME), mis kirjeldavad taastumist toetavaid tegureid; kohalolu ja tugevustele suunatud töö põhimõtted ning CARe mudeli põhitegevused – seotus, mõistmine, võimestamine ja toetamine.
2.Suhte loomine ja mõistmine – elukvaliteedi valdkonnad, soovide ja unistuste kaardistamine, inimese loo, tugevuste, ressursside ja kogemuse mõistmine läbi elukvaliteedi raamistiku.
3.Võimestamine ja eesmärgistamine – otsustusõiguse toetamine, lootuse hoidmine, soovide ja vajaduste uurimine, valikud ja võimalused, ressursside mobiliseerimine, eesmärkide püstitamine.
4.Keskkond ja praktiline abi – sotsiaalne ja füüsiline keskkond, keskkonna uurimine ja kohandamine, praktiline abi, kogukonna ressursside kaasamine, tegevuste ja toetuse planeerimine, võrgustiku kaasamine.
5.CARe mudeli rakendamine ja praktilised töövahendid – taastumist toetavate teenuste tunnused ja kriteeriumid,. institutsionaalse keskkonna analüüs, CARe tehnikad ja töövahendid, CARe rakendamine meeskonnatöös ja koostöös organisatsiooni praktikatega.
6.CARe kovisioon ja professionaalsus töös - tugevustele toetuv kovisioon, eetilised raamid abistavas suhtes, enesehoid, refleksiivne praktika - töö analüüsimine taastumise ja kaasatuse printsiipidest lähtuvalt.
Lisandub iseseisev töö 32 tundi:
Õppepäevade vahelisel ajal CARe mudeli põhimõtete ja töövahendite praktiline rakendamine ja harjutamine klienditöös ning kogemuse reflekteerimine eneseanalüüsi vormil (20h), õppekirjanduse läbitöötamine (12h).
Õppekeskkonna kirjeldus:
Õpperuumid vastavad tööohutuse ja tervisekaitse nõuetele. Teoreetilise õppe läbiviimiseks on olemas esitlustehnika ja internetiga varustatud õppeklassid.
Õppematerjalid
J.-P. Wilken & D. den Hollander "Supporting Recovery and Inclusion" (2024) raamatust tõlgitud eestikeelsed jaotusmaterjalid, CARe-metoodika rakendamiseks töölehed ja koolitust toetav J-P. Wilken & D. den Hollander (2017) „Kuidas klientidest saavad kodanikud. Taastumise ja kaasatuse toetamine CARe metoodika abil“ käsiraamat.
Kursuse maksumus: Tasuta. Riiklik koolitustellimus (RKT), kaasrahastanud Euroopa Liit. Koolitusel osalemine on tasuta tingimusel, kui koolitus läbitakse täies (lähtudes lõpetamise nõuetest) mahus.
NB! Kui tasuta osalemise tingimused ei ole täidetud (näiteks vähene osalemise või koolituse katkestamine), käsitletakse seda tavakoolitusena ning õppijale rakendub koolitusarve tasumise kohustus.
Kursuse eest tasumine toimub arve alusel, antud koolituse hind tingimuste mittetäitmisel on 576 EUR.
Nõuded õppe lõpetamiseks:
1. On osalenud aktiivselt kontaktõppes
2. Õpiväljundid on saavutatud ja hinnatud
3. Kokkuvõttev hinne kujuneb järgmiselt:
Õppija on sooritanud praktilised ülesanded ja võtnud osa aktiivselt grupitöödest auditoorsetes tundides.
Õppija on praktilisele tööle saanud koolitajalt positiivse tagasiside.
Hindamismeetod ja hindamiskriteeriumid
1. Õpiväljund: Loob ja hoiab kliendiga usalduslikku suhet, rakendades kohalolu printsiipe.
Hindamismeetod: simulatsioon, rollimäng
Hindamiskriteerium: kasutab kohalolu ja aktiivse kuulamise tehnikaid; demonstreerib empaatiat ja hinnangutevaba suhtumist suhte loomisel.
2. Õpiväljund: Hindab kliendi elukvaliteeti ja kaardistab tugevused, eristades kliendi soovid spetsialisti ootustest.
Hindamismeetod: praktiline iseseisev töö
Hindamiskriteerium: on täitnud oma kliendi kohta CARe isikliku tugevuste profiili 8 elukvaliteedi valdkonnaga, tuues välja konkreetsed tugevused ja soovid.
3. Õpiväljund: Koostab koos kliendiga isikukeskse tegevuskava, mis põhineb kliendi soovidel ja ressurssidel.
Hindamismeetod: praktiline iseseisev töö
Hindamiskriteerium: Kliendile on koostatud tegevuskava või toetuskava, kus on sõnastatud vähemalt üks kliendi soovist lähtuv eesmärk ja selle saavutamiseks vajalikud mikrosammud.
4. Õpiväljund: Analüüsib kliendi sotsiaalset võrgustikku ja rakendab meetodeid kliendi kaasatuse suurendamiseks kogukonnas.
Hindamismeetod: Grupitöö
Hindamiskriteerium: osaleb aktiivselt grupitöös, mille tulemusel on valminud etteantud struktuuriga kliendi sotsiaalse keskkonna või kogukonna ressursside analüüs ning on kirjeldatud ressursside rolli kliendi taastumisprotsessis.
5. Õpiväljund: Kasutab CARe-metoodika tööriistu ja meetodeid kliendi võimestamiseks.
Hindamismeetod: praktiline iseseisev töö
Hindamiskriteerium: Kasutab vähemalt ühte CARe metoodika töövahendit (nt ohumärkide plaan, stressijuhtimise võimalused) ning selgitab selle eesmärki kliendi taastumise toetamisel.
6. Õpiväljund: Reflekteerib oma tööd CARe-rakendajana ja kasutab tugevustele toetuvat kovisiooni mudelit.
Hindamismeetod: Eneseanalüüs
Hindamiskriteerium: Analüüsib kirjalikult oma arengut, tuues välja vähemalt 2 õpikohta CARE-mudeli rakendamisel oma igapäevatöös.
Õpiväljundite saavutamist hinnatakse mitteeristavalt A(arvestatud), MA (mittearvestatud).
Koolitaja:
Katrin Tsuiman, sotsiaaltöö MA, Tallinna Ülikool (2015), täiskasvanute koolitaja, tase 6 (EKR https://www.kutseregister.ee/ctrl/et/Tunnistused/vaata/11342529/2 ) ja psühhosotsiaalse valdkonna superviisor-coach (lõpetanud International Supervision and Coaching Institute, 2025).
Katrinil on enam kui 20-aastase töökogemusega sotsiaalvaldkonna ekspert, valdkonna praktik ja CARe metoodika koolitaja, kellel on töökogemused erinevatel sotsiaalvaldkonna tasanditel ja täisealiste hoolekande sihtrühmadega nii klienditöös, teenuste korralduse, arenduse kui koosloome tegevustes ja projektides. Alates 2023 a on Katrin koolitanud CARe metoodika rakendajateks kohaliku omavalitsuse ametnikke ning sotsiaal-, erihoolekande-, rehabilitatsiooni- ja haridusvaldkonna teenuste osutajaid. Katrin kuulub Eesti Psühhosotsiaalse Rehabilitatsiooni Ühingu CARe koolitajate meeskonda ning on avaldanud ajakirjas „Sotsiaaltöö“ CARe metoodikat tutvustavaid artikleid. CARe metoodika on OSKA raporti kohaselt oluline lähenemine just töös vaimse tervise raskustega klientidega.
Ajavahemikus 2017-2022 töötas Katrin Sotsiaalkindlustusametis täisealiste erivajadustega inimeste hoolekande teenuste nõunikuna ning oli erihoolekande valdkonna sisuline arendaja ja koordineerija, et tagada tööväljal ühtne halduspraktika nõuetekohase ja psüühilise erivajadusega inimeste vajadustele vastava erihoolekandeteenuse osutamisel. Samaaegselt on Katrin viinud läbi teenuseosutajate koolitamist, loonud valdkonnas tööjuhiseid ja osalenud asutuse esindajana valdkonnaga seotud seadusloome ja arendustegevustes.
Katrin kuulus SA Kutsekoda kutsestandardi: Sotsiaal- ja tervishoiuvaldkonna spetsialist, tase 4 töögruppi ning on osalenud sotsiaalteenuste kvaliteedijuhiste ja teenuseosutajate enesehindamise metoodika ja rakenduse väljatöötamises ning katsetamisel
Katrin panustab alates 2022 a Hea Abi Teejuht OÜ loojana hea hoolekande kujundamisse koolituste, konsultatsioonide ja supervisioonidega. Tema taust superviisorina tagab, et koolitusel on turvaline ruum keeruliste juhtumite analüüsiks ja spetsialisti enesehoiu toetamiseks.
Aster Tooma, Terviseteaduste MA, kunstiteraapiad, tantsu- ja liikumisteraapia suunal (2024), rehabilitatsioonispetsialist- loovterapeut
Aster Tooma on CARe Academy poolt sertifitseeritud CARe-metoodika rakendaja ja koolitaja ning omab enam kui 20-aastast töökogemust sotsiaalvaldkonnas, spetsialiseerudes psüühilise erivajadusega inimeste taastumise toetamisele ja isikukesksete teenuste arendamisele. Ajavahemikus 2008–2024 töötas ta teenuste kvaliteedijuhina ja taastumisele suunatud teenuste arendajana AS Hoolekandeteenused. Tema vastutusvaldkonnaks oli 16 suurinstitutsiooni sulgemisega seotud 1800 kliendi üleviimine kogukonnapõhistele teenustele, mille käigus rakendati CARe-metoodikat. Käesoleval ajal on Aster CARe CARe Network juhatuse nõukoja liige ning Eesti Psühhosotsiaalse Rehabilitatsiooni Ühingu esindaja rahvusvahelises ERASMUS+ projektis "Mental Health Recovery Education", tehes koostööd Utrechti ja Windesheimi ülikoolidega (Holland) ning The CARe Networkiga tõenduspõhise taastumishariduse edendamiseks. Lisaks sotsiaaltööalasele kompetentsile on ta kvalifitseeritud loovterapeut, mis võimaldab tal integreerida CARe-metoodikasse praktilisi eneseregulatsiooni ja võimestamise tehnikaid (stressi ja ärevusega toimetulek, sotsiaalsete oskuste toetamine).
Aster omab pikaajalist praktilist koolitaja kogemust ning on viinud läbi täienduskoolitusi sotsiaal-, tervishoiu- ja rehabilitatsioonivaldkonna spetsialistidele (sh tegevusjuhendajad ja sotsiaaltöötajad). Asteri koolitused keskenduvad taastumise põhimõtete praktilisele rakendamisele, eetilisele klienditööle ja isikukeskse teenuskultuuri kujundamisele.
Koolituse korraldaja: Sirje Pauskar, Koolituskeskuse juhataja, 55642968,
Grupp komplekteeritakse ja kõigile (gruppi pääsenud ja väljajääjad) saadetakse teade e- posti aadressil hiljemalt 7 päeva enne koolituse algust.